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在講解員張惠敏的帶領(lǐng)下，學(xué)生們首先走進(jìn)“三線建設(shè)記憶館”。新落成的展館創(chuàng)新運用聲光電技術(shù)，通過全息投影還原紡織車間場景，時光隧道光影交織間，歷史畫面躍然眼前。孩子們駐足觸摸展品，在互動屏前踴躍交流。春風(fēng)廠史館內(nèi)，一臺臺紡織機(jī)械引發(fā)同學(xué)們的好奇，當(dāng)?shù)弥�毛衣的生產(chǎn)原理，學(xué)生們輕撫機(jī)器，眼神中滿是好奇與敬意。

 

研學(xué)教室內(nèi)，動物標(biāo)本與毛線編織展柜前圍滿小觀眾，他們細(xì)致觀察動物皮毛紋理，討論毛線來源，讓愛心教育融入每個環(huán)節(jié)。

 

中午時分錦江品尚酒店星連心茶餐廳精心準(zhǔn)備低糖、少鹽營養(yǎng)餐，工作人員協(xié)助分餐時，孩子們主動以手語道謝，純真笑容溫暖了整個餐廳。

 

“孩子們觸摸展品時的專注，全息投影前的驚嘆，讓我們深刻體會到研學(xué)工作的意義。”此次活動驗證了“文化+實踐+科技”融合模式的可行性。天水市特殊教育學(xué)校帶隊教師感慨：“走出校園的實踐課，讓孩子們在真實場景中建立歷史縱深感，這種立體化教育遠(yuǎn)勝書本說教。”

 

這場跨越代際與感官的對話，不僅讓三線精神在小小心靈中生根，更以愛與尊重為底色，書寫了特殊教育研學(xué)實踐的溫暖篇章。